La propuesta fue reconocida en la categoría Sustentabilidad en educación. Integra formación gratuita a través del Portal Educativo con programas territoriales para ampliar las oportunidades educativas de la infancia en América Latina.
Desde Fundación Arcor recibimos un Premio Eikon en la categoría Sustentabilidad en educación, en la edición 2026, por nuestro Ecosistema Educativo. La propuesta articula la formación a través del Portal Educativo con acciones presenciales e híbridas, vinculadas con el trabajo que desarrollamos en las comunidades.
El proyecto surgió frente a una dificultad que atraviesa a muchas personas que trabajan con niñas y niños. La distancia geográfica, las restricciones económicas y la disponibilidad horaria limitan sus posibilidades de acceder a formación continua, especialmente fuera de los grandes centros urbanos. Por eso, buscamos ampliar el acceso a propuestas gratuitas y de calidad, manteniendo el vínculo con las necesidades de cada territorio.
El Portal Educativo es una herramienta central de esta propuesta. Ofrece cursos en español y portugués destinados a docentes, educadores y otras personas adultas vinculadas con la infancia. Las modalidades autogestionadas permiten cursar desde distintos lugares y organizar los tiempos de estudio, mientras que las formaciones tutoradas brindan seguimiento y acompañamiento académico.
Durante 2025, el Portal contó con 54 cursos y registró la participación de 16.694 estudiantes de 22 países. En conjunto, se contabilizaron 358.352 horas de cursado, con presencia en 1.360 localidades.
Los contenidos se desarrollaron junto con especialistas e instituciones aliadas y abordaron cuestiones centrales para el trabajo con la primera infancia, como la alfabetización y el juego. También se ofrecieron herramientas para acompañar los vínculos en los primeros años y fortalecer el liderazgo y la gestión directiva en jardines maternales.
El Ecosistema Educativo integró esas oportunidades de formación con los programas de Fundación Arcor y con iniciativas de apoyo a proyectos educativos. Las alianzas con organismos públicos y universidades contribuyeron a ampliar su llegada y a brindar acompañamiento técnico y académico.
En Argentina, el programa Niñez Cercana combinó formación presencial y virtual para equipos de jardines maternales y centros de desarrollo infantil. Por su parte, la propuesta de Alfabetización en la Primera Infancia se desarrolló en ocho provincias y alcanzó a más de 800 docentes.
En Chile, la articulación de cursos del Portal con encuentros presenciales e híbridos permitió la participación de 183 establecimientos educativos y la certificación de 281 profesionales de educación inicial. En Brasil, Instituto Arcor impulsó formaciones junto con áreas municipales de educación sobre temas como la organización de espacios y la relación con la naturaleza.
Estas experiencias formaron parte de una estrategia regional orientada a fortalecer las capacidades de quienes acompañan a la niñez y contribuir a generar oportunidades de desarrollo educativo en la primera infancia.
Comunicar para ampliar el acceso
La estrategia de comunicación fue parte del Ecosistema Educativo y buscó acercar las oportunidades de formación a públicos diversos de América Latina. Para ello, desarrollamos páginas específicas para las propuestas y difundimos contenidos en redes sociales, junto con campañas de correo electrónico y acciones de prensa. También incorporamos videos y podcasts, además de publicidad en buscadores a través de Google Grants.
Este trabajo buscó convocar participantes y acompañar la continuidad de sus recorridos formativos. Al mismo tiempo, permitió compartir experiencias y promover la idea de que la educación de la infancia es una responsabilidad compartida.
El Premio Eikon a la excelencia en la comunicación institucional reconoció el caso que presentamos en la categoría Sustentabilidad en educación, donde mostramos cómo esa estrategia se integró con la formación gratuita y el abordaje territorial.
Compartimos este reconocimiento con los equipos y las instituciones aliadas que hicieron posible la propuesta, y con quienes participaron de las formaciones. Junto con ellos, seguimos trabajando para que más personas puedan acceder a conocimientos y herramientas que contribuyan a su tarea cotidiana con niñas y niños.
