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Publicaciones y recursos prácticos en línea y descargables sobre distintas temáticas vinculadas a la niñez, educación y otras áreas de interés.
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15 mayo, 2024

Fundación Arcor firmó un convenio con la Municipalidad de Córdoba para brindar cursos virtuales en instituciones educativas

Este viernes 9 de mayo se concretó la firma de un convenio entre Fundación ...

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30 abril, 2024

Lanzamos la séptima edición del premio Mi Patio es el Mundo

“Mi Patio es el Mundo” vuelve en 2024 para premiar a buenas prácticas en la ...

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30 abril, 2024

Bases y Condiciones Premios Mi Patio es el Mundo 2024

¡Ya están abiertas las inscripciones para participar del “Premio Mi ...

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29 abril, 2024

Puerto Iguazú recibió el Premio Aprendiendo a Disfrutar 2023

El Instituto Esperanza de Educación Especial y Rehabilitación de Puerto ...

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24 abril, 2024

Día del Libro: consejos para crear una biblioteca infantil

Cada 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro con el objetivo de ...

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17 abril, 2024

Presentaron en Arroyito el libro “Mirar, acercar, crear”, una síntesis de experiencias de arte y juego

En el marco del primer encuentro del año de la Red de Instituciones Locales de ...

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17 abril, 2024

Mirar, acercar, crear. Arte, participación y juego en la Primera Infancia de Arroyito.

¡Descargá aquí el libro “Mirar, acercar, crear”!    ...

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4 abril, 2024

Inicia la convocatoria para los Premios Aprendiendo a Disfrutar 2024: ¡Anotate para participar!

Con el propósito de reconocer y visibilizar experiencias de promoción de ...

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28 marzo, 2024

Formulario Premios Aprendiendo a Disfrutar 2024

¡Ya están abiertas las inscripciones para participar del “Premio ...

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28 marzo, 2024

Bases y Condiciones Premios Aprendiendo a Disfrutar 2024

¡Ya están abiertas las inscripciones para participar del “Premio ...

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20 marzo, 2024

¡Que lluevan ideas!

El agua es un recurso natural fundamental para la vida. No es renovable, ni hay ...

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8 marzo, 2024

La escucha, un eje clave para generar espacios públicos para niños y niñas

“¿Cómo generar espacios públicos participativos para las ...

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