Array ( [0] => WP_Post Object ( [ID] => 21537 [post_author] => 8 [post_date] => 2024-11-14 11:51:41 [post_date_gmt] => 2024-11-14 14:51:41 [post_content] => Luego de un proceso de capacitación continua en el marco del Programa Niñez Cercana de Fundación Arcor, docentes y referentes de jardines y centros infantiles de la ciudad de Luján, Buenos Aires, celebraron la conclusión de su formación el jueves 7 de noviembre. La instancia final, que se realizó con un Módulo Integrador, permitió reunir y reflexionar sobre todo lo aprendido en los cinco módulos temáticos sobre: Prácticas corporales, Alimentación saludable, Función directiva, Arte y juego, y Alfabetización y juego. Este encuentro se realizó en el SUM de Open Door, en Luján, y contó con la participación de autoridades municipales, representantes de Fundación Arcor y Cartocor/Converflex, y especialistas de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (Omep), que acompañaron el desarrollo del Módulo Integrador. El objetivo principal de Niñez Cercana, que Fundación Arcor implementa desde 2017, es fortalecer la educación en la primera infancia para niños de 0 a 3 años. A través de la capacitación de docentes y cuidadores, busca que los centros infantiles trasciendan su función de cuidado para convertirse en espacios de aprendizaje y desarrollo integral. La articulación entre Fundación Arcor, la Municipalidad de Luján, y el Comité de Relaciones con la Comunidad de la planta Cartocor de Grupo Arcor,  fue central para la aplicación del programa Niñez Cercana.  Para Rodrigo Bourlot, gerente de Converflex en Luján, el evento fue motivo de celebración: “Es un día de festejo porque damos cierre a un trabajo en conjunto donde hubo mucha sinergia y buena voluntad de todas las partes. Para Arcor es fundamental poder generar este valor agregado, y no solo producir bienes, sino también contribuir a un entorno de igualdad de oportunidades en el municipio”. Leonardo Boto, intendente de Luján valoró el proceso de formación de la comunidad: “Estamos muy contentos de ser el primer municipio en completar un proceso de formación de Niñez Cercana, un programa que promueve el intercambio en relación a la niñez. Agradecemos a Fundación Arcor por este camino conjunto, que seguro dará buenos frutos”. Aprendizajes para cada institución La actividad central del módulo integrador fue la creación de una propuesta lúdica, plasmada en un juego de cartas, que representara los conceptos más importantes de cada módulo trabajado. Cada institución diseñó su propio set de cartas, con imágenes y textos que reflejan los aprendizajes, y que también incluyen ideas de juego para seguir implementando en los jardines.  Para Paola Fridman, miembro de Fundación Arcor, esta actividad simboliza el compromiso sostenido del programa: “Este cierre representa la finalización de un ciclo de manera comprometida, y también nos recuerda la importancia de mantener la primera infancia en la agenda pública, aportando una mirada educativa de calidad para niños y niñas”. Natalio Pochak, especialista de Omep y capacitador de Niñez Cercana, resumió la importancia del trabajo colectivo: “Niñez Cercana es un programa para potenciar el desarrollo de la infancia a partir de las instituciones educativas. En este módulo integrador, logramos aunar los criterios educativos trabajados en cada módulo y, a través de un juego de cartas, reflejamos los valores y conocimientos que cada institución quiso plasmar”. Un cambio en las prácticas educativas Los testimonios de los y las participantes del programa dan cuenta del impacto que este proceso de formación tuvo en sus prácticas diarias. Ivana Avila, docente del Centro de Actividades Infantiles (CAI) San Fermín, dijo: “Después de tres años en el programa, pudimos llevar todo lo trabajado a la sala de manera más abierta, no solo con los niños, sino también con la comunidad y otras instituciones cercanas. Los materiales que nos brindaron nos fueron de gran ayuda, y se notó el trabajo en equipo”. Por su parte, María Noel Masone, docente en el CAI Open Door, con 20 años de trayectoria explicó: “Estas capacitaciones aportan nuevos conocimientos y estrategias, pero también una autocrítica sobre nuestras prácticas. Es fundamental que podamos seguir contando con estos encuentros en el futuro, para asegurar una educación de calidad”. Natalia Rodríguez, coordinadora del área de Primera Infancia del municipio de Luján, destacó el impacto positivo del programa en los centros de atención infantil: “Niñez Cercana no solo aportó materiales pedagógicos y de alimentación, sino que facilitó espacios de reflexión para el personal docente y de cocina. A partir de esto, cambió nuestra forma de intervenir, tanto a nivel pedagógico como alimentario. Hoy cada niño y niña puede elegir lo que desea comer, siempre priorizando la calidad y el respeto y siempre considerando a las infancias desde la perspectiva de los derechos y a la educación desde la igualdad de oportunidades”.   [post_title] => Luján, primer municipio en completar el proceso formativo del Programa Niñez Cercana [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => lujan-primer-municipio-en-completar-el-proceso-formativo-del-programa-ninez-cercana [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2024-11-15 15:32:40 [post_modified_gmt] => 2024-11-15 18:32:40 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://fundacionarcor.org/?p=21537 [menu_order] => 0 [post_type] => post [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [1] => WP_Post Object ( [ID] => 21507 [post_author] => 8 [post_date] => 2024-11-12 12:40:59 [post_date_gmt] => 2024-11-12 15:40:59 [post_content] => En el marco de su Premio “Mi Patio es el Mundo”, Fundación Arcor anuncia los ganadores de la edición 2024, para instituciones dedicadas al cuidado y educación de la primera infancia en Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay, Uruguay y Perú. La iniciativa se desarrolla desde el 2018 , tiene como objetivos dar visibilidad a proyectos creativos e innovadores cuyas buenas prácticas contribuyan a la instalación y/o mejora de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) para la primera infancia. También apoyar los esfuerzos y logros de aquellos equipos docentes que desarrollan proyectos de EDS apuntando a la mejora de la calidad educativa y compartir las iniciativas y saberes construidos entre docentes, comunidades y sistemas educativos. Participan en su ejecución de este premio Omep (Organización Mundial para la Educación Preescolar), Grupo Arcor en Paraguay y Uruguay, Fundación Arcor Argentina, Instituto Arcor Brasil y Fundación Arcor Chile. Estos son los ganadores de la edición 2024:

Argentina

Ganador: Conociendo a los colibriés. Jardín N°905-Ezeiza, Buenos Aires. Mención: Cultivando infancia a cielo abierto. La huerta escolar como ambiente integral de aprendizajes y enseñanzas desde el nivel inicial. Jardín N°14-Ushuaia. Tierra del Fuego

Bolivia

Ganador: Ananitay Iskay- Ayudemos a crecer los árboles. Asociación Khuskan Jaku. Oruro Mención: Yo también cuento. Fundación Hogar de niños Alalay-La Paz.

Brasil

Ganador: Cuidando do mundo da gente. CEI Cantinho da Tia Isaura–San Paolo Mención: Minha cidade tem historias e memorias.Escola Municipal Maria do Carmo de Abreu Sodré. Itanhaém/São Paulo.

Chile

Ganador: Descubriendo nuestras raíces, exploramos la diversidad cultural junto a niños y niñas y comunidad a través del juego. Jardín Infantil y Sala Cuna Palomita Blanca. Fundación Integra Mención: El patrimonio de Lota no se olvida, porque es parte de mi vida-Jardín Infantil Baldomero Lillo. Junji

Paraguay

Ganador: El sendero de los niños, creando un entorno más saludable. EDI N°8-Caazapá. Mención: Cuidemos nuestra casa grande. Escuela básica N°15069. Bañado Sur-Asunción.

Perú

Ganador: Ecoaventuras en mi jardín. IEI N°123 Virgen de Asunción. Callao Mención: Implementación de cultivos de plantas medicinales. IEI Cuna Jardín "Mesa redonda". Lima.

Uruguay

Ganador: Minimundos a través de piezas sueltas. Espacio Guidaí. Montevideo Mención: Raíces creativas: diálogos entre arte y naturaleza. Jardín N°396. Montevideo [post_title] => Estos son los proyectos ganadores de Mi Patio es el Mundo 2024 [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => estos-son-los-proyectos-ganadores-de-mi-patio-es-el-mundo-2024 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2024-11-20 11:56:06 [post_modified_gmt] => 2024-11-20 14:56:06 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://fundacionarcor.org/?p=21507 [menu_order] => 0 [post_type] => post [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [2] => WP_Post Object ( [ID] => 21496 [post_author] => 10 [post_date] => 2024-11-08 11:26:38 [post_date_gmt] => 2024-11-08 14:26:38 [post_content] =>

 

  [post_title] => Termómetro Emocional [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => termometro-emocional [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2024-11-08 11:28:33 [post_modified_gmt] => 2024-11-08 14:28:33 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://fundacionarcor.org/?p=21496 [menu_order] => 0 [post_type] => post [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [3] => WP_Post Object ( [ID] => 21472 [post_author] => 8 [post_date] => 2024-11-05 22:57:28 [post_date_gmt] => 2024-11-06 01:57:28 [post_content] => Luego de dos meses de una intensa capacitación del módulo “Mediadores Socioculturales para la Infancia”, se dio por finalizado el taller destinado a referentes de organizaciones que trabajan con niños y niñas en Tucumán.  La formación se realizó a través de un convenio entre Fundación Arcor, el Comité de Relaciones con la Comunidad (RRCC) de Grupo Arcor junto al Ministerio de Desarrollo Social de Tucumán.  Con un encuentro que tuvo lugar  en la Universidad Tecnológica de Tucumán, alrededor de 50 personas recibieron los certificados de la Universidad Católica de Córdoba por la formación que se realizó a través de un taller presencial semanal, cinco clases virtuales y un trabajo final.  En el encuentro de finalización estuvo presente Eliana Andrea Pedraza de RRCC de  Grupo Arcor en La Reducción - Lules e Ingenio la Providencia junto a Adriana Castro, coordinadora regional de Programas de Fundación Arcor y el especialista Carlos Szulkin.

Testimonios

Adriana Castro, coordinadora de los programas de Fundación Arcor a nivel regional y a cargo del Portal Educativo, reflexionó sobre la importancia de este tipo de capacitaciones: “Es valioso brindar herramientas a los referentes de los espacios de primera infancia y dedicados a la niñez para que tengan más recursos en su trabajo cotidiano”. Por su parte, Silvia Quiroga, agregó: “Es fundamental para nosotros estas instancias de formación y la articulación del sector público con el sector privado, en este caso con Fundación Arcor, para sumar acciones en el territorio y para redoblar los esfuerzos entre ambos sectores”. Entre los asistentes a la capacitación valoraron como positivo poder ampliar y sumar estrategias en las diversas tareas que realizan con niños y niñas. Por ejemplo, Cecilia Mendez, encargada de la oficina de Niñez, Adolescencia y Familia de la comuna de San Pedro de Colalao expresó: “Este primer módulo nos presenta una gran variedad de herramientas para poder fortalecer los vínculos con las infancias. En la oficina que tengo a cargo tratamos constantemente con situaciones de vulneración de derechos de los niños y este curso me va a servir para poder establecer pautas para poder llegar a un abordaje más idóneo”. Por su parte, el capacitador Carlos Szulkin añadió: “En este primer módulo nos hemos focalizado en las perspectivas culturales cuando abordamos particularmente la infancia. Para nosotros estas políticas son centrales, y más si las articulamos con alguna parte del Estado, para llegar a los territorios”. “Si queremos incidir en el presente de la infancia, es central trabajar con los adultos que están acompañando esas infancias”, concluyó. [post_title] => Tucumán: unas 50 personas recibieron su certificado tras la capacitación “Mediadores socioculturales para la Infancia” [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => tucuman-unas-50-personas-recibieron-su-certificado-tras-la-capacitacion-mediadores-socioculturales-para-la-infancia [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2024-11-05 22:57:28 [post_modified_gmt] => 2024-11-06 01:57:28 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://fundacionarcor.org/?p=21472 [menu_order] => 0 [post_type] => post [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) )