Este libro está destinado a dar a conocer los trabajos de los nueve años (1996 a 2005) del Programa de Educación para el Desarrollo (PID), que siempre ha tenido como centro el desarrollo integral de los niños, los adolescentes y los sectores de la juventud con sus derechos vulnerados. En este sentido, la recuperación y el análisis crítico del proceso que siguió el programa desde sus objetivos iniciales, sus reajustes, sus logros y proyecciones. A través de ella, se pretende informar simultáneamente la teoría, las perspectivas desde las que se abordaron los problemas de los niños, la juventud y la educación, y también la práctica concreta donde surgieron sus 150 proyectos.