Array
(
[0] => WP_Post Object
(
[ID] => 24835
[post_author] => 13
[post_date] => 2026-06-25 14:31:55
[post_date_gmt] => 2026-06-25 17:31:55
[post_content] =>
El Informe Anual 2025 de Fundación Arcor Argentina, Instituto Arcor Brasil y Fundación Arcor Chile muestra el alcance de un compromiso que se construye año a año junto a comunidades, organizaciones y familias de toda la región.
En 2025, por medio de nuestras iniciativas alcanzamos a 587.048 niñas y niños de forma directa e indirecta, en el marco de 133 proyectos en Argentina, Brasil, Chile y otros países de la región. En total, 3.230.197 personas fueron alcanzadas a través de acciones digitales y presenciales, con 305.209 participantes en plataformas virtuales.
Al mismo tiempo, 27.857 adultos —docentes, educadoras, referentes comunitarios, equipos de organizaciones— se capacitaron en temáticas vinculadas a la niñez. Fortalecer a quienes acompañan a la infancia es parte central de nuestro compromiso, porque la calidad de los vínculos y las prácticas educativas depende, en gran medida, de quienes los sostienen cada día.
2025 fue también un año de celebración: Fundación Arcor Chile cumplió sus primeros 10 años. Una década de trabajo en territorio, con escuelas, educadoras y educadores, con equipos que hacen posible que cada niña y niño tenga mejores condiciones para desarrollarse plenamente.
El informe da cuenta de proyectos que nacieron en espacios diversos, de una idea, de la mano de actores comprometidos, poniendo a la niñez en el centro. Toda esa actividad contribuyó a los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3 (Salud y Bienestar), 4 (Educación de Calidad), 5 (Igualdad de Género), 10 (Reducción de las Desigualdades), 13 (Acción por el Clima) y 17 (Alianzas para lograr los Objetivos).
Recorre el Informe Anual 2025 y conoce en detalle nuestro accionar en ese año por la niñez de América Latina.
Descargar el informe completo
[post_title] => 2025: un año de trabajo sostenido por la niñez en América Latina
[post_excerpt] =>
[post_status] => publish
[comment_status] => closed
[ping_status] => closed
[post_password] =>
[post_name] => informe-anual-2025-fundacion-arcor-2
[to_ping] =>
[pinged] =>
[post_modified] => 2026-06-25 14:37:30
[post_modified_gmt] => 2026-06-25 17:37:30
[post_content_filtered] =>
[post_parent] => 0
[guid] => https://fundacionarcor.org/?p=24835
[menu_order] => 0
[post_type] => post
[post_mime_type] =>
[comment_count] => 0
[filter] => raw
)
[1] => WP_Post Object
(
[ID] => 24772
[post_author] => 13
[post_date] => 2026-06-24 08:41:59
[post_date_gmt] => 2026-06-24 11:41:59
[post_content] => El convenio establece un plan de trabajo conjunto con seguimiento y evaluación en Argentina, Brasil y Chile, con acciones de formación que se extenderán a otros países de la región. En el mismo acto, junto a
Instituto Natura,
Fundación SURA e
Instituto de Evidencia Educativa, conformamos el
Movimiento Regional por la Alfabetización.
En América Latina, ocho de cada diez niños y niñas llegan a los 10 años sin poder comprender lo que leen. Para revertir esa realidad, hoy firmamos un acuerdo de cooperación con
Instituto Natura que establece un plan de trabajo conjunto en
Argentina, Brasil y Chile, con acciones de formación que se extenderán a otros países de la región. La firma tuvo lugar en Buenos Aires, con la presencia de
Laura Pagani, presidenta de Fundación Arcor;
Mario Pagani, presidente de Instituto Arcor y vicepresidente de Grupo Arcor;
Andrés Graziosi, CEO de Grupo Arcor;
David Saad, director-presidente de Instituto Natura; y
Karina Stocovaz, gerente de Fundación Instituto Natura para América Hispana, entre otras autoridades de ambas organizaciones.
El convenio tiene como propósito unir esfuerzos para mejorar los resultados de alfabetización, complementando y potenciando las estrategias que cada organización ya impulsa en los territorios: compartir visión y estrategia, planificar un plan de trabajo con seguimiento y evaluación, y sumar nuevos aliados. Este acuerdo es posible porque partimos de un horizonte común, la convicción de que la educación debe ser una herramienta de igualdad de oportunidades para cada niño y niña.
El Movimiento Regional por la Alfabetización
En el mismo acto, firmamos un segundo convenio junto a
Instituto Natura,
Fundación SURA e
Instituto de Evidencia Educativa para conformar el
Movimiento Regional por la Alfabetización, una alianza enfocada en seis países que concentran el 70% de la población latinoamericana: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú.
El movimiento crea un espacio de colaboración regional para posicionar la alfabetización en las agendas públicas, movilizar mayor compromiso político y fortalecer las capacidades de implementación de políticas. Más de 300 organizaciones del tercer sector ya trabajan en esos territorios articulando con el sector público; esta alianza les da el marco regional que potencia ese trabajo.
La denominada "pobreza de aprendizaje" se agudizó tras la pandemia, alcanzando niveles críticos del
80% en la región. Según la UNESCO, solo el
55,7% de los estudiantes logra alfabetizarse en el momento adecuado
El gran desafío no es que los niños y niñas aprendan a leer, es que puedan
leer para aprender, para pensar, para ejercer todos los derechos que vienen después. Eso es lo que nos convoca, y es lo que estos acuerdos buscan hacer posible.
[post_title] => Fundación e Instituto Arcor junto a Instituto Natura unen fuerzas por la alfabetización en América Latina
[post_excerpt] =>
[post_status] => publish
[comment_status] => closed
[ping_status] => closed
[post_password] =>
[post_name] => fundacion-instituto-arcor-instituto-natura-alfabetizacion-america-latina
[to_ping] =>
[pinged] =>
[post_modified] => 2026-06-24 08:45:48
[post_modified_gmt] => 2026-06-24 11:45:48
[post_content_filtered] =>
[post_parent] => 0
[guid] => https://fundacionarcor.org/?p=24772
[menu_order] => 0
[post_type] => post
[post_mime_type] =>
[comment_count] => 0
[filter] => raw
)
[2] => WP_Post Object
(
[ID] => 24761
[post_author] => 13
[post_date] => 2026-06-12 10:08:06
[post_date_gmt] => 2026-06-12 13:08:06
[post_content] =>
12 de junio: Día Mundial contra el Trabajo Infantil
Actualmente, 138 millones de niños y niñas trabajan en el mundo. De ese total 54 millones lo hacen en condiciones peligrosas, desempeñando tareas en campos, minas, fábricas o en trabajo doméstico invisible que suele escapar de las estadísticas oficiales. Detrás de cada cifra hay derechos vulnerados: el derecho a jugar, aprender, descansar y crecer en entornos que protejan.
A pesar de que desde el año 2000 el trabajo infantil se ha reducido casi a la mitad, este avance es insuficiente frente a la meta de eliminación total. Para lograr la erradicación en los próximos cinco años, el ritmo de progreso debería acelerarse hasta ser 11 veces más rápido que el actual. Si bien América Latina y el Caribe han logrado disminuir la prevalencia de esta problemática, la erradicación definitiva continúa siendo una deuda histórica y urgente con millones de niños y niñas en nuestra región.
En el marco de este 12 de junio, la
Organización Internacional del Trabajo (OIT) impulsa la campaña
Tarjeta Roja al Trabajo Infantil. Utilizando la potencia simbólica del lenguaje del fútbol, el mensaje es claro, el trabajo infantil debe quedar fuera de juego. No hay contexto que lo justifique ni circunstancia que lo normalice.
Fundación Arcor se suma activamente a este llamado global. Entendemos que la erradicación del trabajo infantil demanda un enfoque multidimensional que incluya el fortalecimiento de la protección social para familias vulnerables, la implementación de políticas públicas sostenidas en el tiempo y el acceso garantizado a una educación de calidad. La escuela constituye el espacio primordial donde los niños pueden ejercer plenamente sus derechos, razón por la cual acompañamos desde hace más de cuarenta años a docentes, familias y comunidades en la defensa de este derecho fundamental.
Si querés profundizar en el marco de derechos que sostiene este compromiso, nuestro
Portal Educativo ofrece cursos gratuitos sobre niñez, educación y derechos, abiertos a todo público.
[post_title] => Tarjeta Roja al Trabajo Infantil
[post_excerpt] =>
[post_status] => publish
[comment_status] => closed
[ping_status] => closed
[post_password] =>
[post_name] => tarjeta-roja-al-trabajo-infantil
[to_ping] =>
[pinged] =>
[post_modified] => 2026-06-12 10:08:06
[post_modified_gmt] => 2026-06-12 13:08:06
[post_content_filtered] =>
[post_parent] => 0
[guid] => https://fundacionarcor.org/?p=24761
[menu_order] => 0
[post_type] => post
[post_mime_type] =>
[comment_count] => 0
[filter] => raw
)
[3] => WP_Post Object
(
[ID] => 24672
[post_author] => 13
[post_date] => 2026-06-04 16:15:30
[post_date_gmt] => 2026-06-04 19:15:30
[post_content] =>
Romina es directora zonal de jardines municipales en Santa Fe. El año pasado cursó la Diplomatura en Función Directiva en Jardines Maternales, una propuesta que Fundación Arcor desarrolla junto a OMEP Argentina desde hace siete años. Cuando le preguntaron qué frase resumía la experiencia, eligió una que viene de uno de los textos del programa: gestionar es hacer que las cosas sucedan.
"Necesitamos personas y equipos completos que estén en la misma línea de trabajo, con la misma inspiración de crecimiento y de fortalecer prácticas, y de ofrecer la mejor calidad que se merecen las infancias", dijo.
Es desde ahí que Fundación Arcor trabaja junto a quienes tienen esa responsabilidad.
La diplomatura está pensada para directivos, coordinadores y gestores de espacios que trabajan con niños y niñas de 45 días a 3 años. A lo largo de un año de cursada virtual, con nueve clases y momentos de reflexión e intercambio entre pares, se abordan los temas que hacen al día a día de quien conduce una institución: acompañar al equipo docente, organizar los tiempos y los espacios, fortalecer el vínculo con las familias y garantizar que el juego, el arte y la enseñanza tengan lugar en cada institución.
La propuesta no parte de un modelo ideal de institución, sino de la realidad concreta de quienes la cursan. Cada foro, trabajo práctico e intercambio está pensado para que lo aprendido pueda aplicarse en el propio espacio de trabajo.
En 2026 la propuesta se renueva con un nuevo nombre, Diplomatura en Liderazgo y Gestión para equipos directivos de espacios de Primera Infancia, y una nueva cohorte que reúne a más de 200 participantes de distintas provincias de Argentina y de Chile. En Argentina el programa se articula con organismos públicos municipales y provinciales de distintas jurisdicciones del país, y en Chile el trabajo se realiza en alianza con Integra y los Servicios Locales de Educación Pública.
En mayo arrancó una nueva cohorte. Fundación Arcor sigue acompañando a los espacios de primera infancia para que cuenten con equipos formados y puedan mejorar sus propuestas educativas desde los primeros días de vida.
Escuchá a Romina contar su experiencia. Ver video
[post_title] => Hacer que las cosas sucedan: siete años contribuyendo con quienes acompañan la primera infancia
[post_excerpt] =>
[post_status] => publish
[comment_status] => closed
[ping_status] => closed
[post_password] =>
[post_name] => diplomatura-liderazgo-gestion-primera-infancia
[to_ping] =>
[pinged] =>
[post_modified] => 2026-06-04 16:15:30
[post_modified_gmt] => 2026-06-04 19:15:30
[post_content_filtered] =>
[post_parent] => 0
[guid] => https://fundacionarcor.org/?p=24672
[menu_order] => 0
[post_type] => post
[post_mime_type] =>
[comment_count] => 0
[filter] => raw
)
)