"¿Cuál es la edad para que un niño empiece a tener acceso a juegos en línea, videos o películas? ¿El smartphone puede ser considerado ‘juguete’ o ser usado como ‘distracción’? ¿Cuáles son las consecuencias, a corto y largo plazo, en el desarrollo cerebral y mental de niños que tienen acceso a las pantallas de televisores, ordenadores portátiles o celulares? ¿Cuál es la importancia del ‘tiempo frente a las pantallas’ en la fase más importante de su crecimiento y en el inicio del descubrimiento del mundo a su alrededor? Estos son algunos de los temas que se han instalado entre profesionales que abordan el desarrollo y la educación infantil, y, al mismo tiempo, es una preocupación de los padres, que no saben cómo adaptarse a la irrupción de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana de sus hijos", dice el artículo publicado en la revista Por Escrito N°12 sobre el libro "Los niños de 0 a 3 años y el mundo digital".

El trabajo fue presentado por los especialistas Claudia Mascarenhas Fernandes, Evelyn Eisenstein y Eduardo Jorge Custódio da Silva y se encuentra disponible aquí

Por Escrito es la publicación temática de Fundación Arcor Argentina, Fundación Arcor Chile e  Instituto Arcor Brasil. La revista aborda a nivel regional temas vinculados con la situación de las infancias y las oportunidades educativas.

VER LA NOTA COMPLETA EN POR ESCRITO N° 12 "NIÑEZ Y TECNOLOGÍA".

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