Array ( [0] => WP_Post Object ( [ID] => 25315 [post_author] => 13 [post_date] => 2026-09-08 14:42:59 [post_date_gmt] => 2026-09-08 17:42:59 [post_content] => En el Día Internacional de la Alfabetización, ponemos la mirada en los primeros años de vida, cuando las conversaciones, los relatos, los juegos y la lectura compartida empiezan a construir las bases para el desarrollo del lenguaje y los aprendizajes posteriores. Cada 8 de septiembre se conmemora el Día Internacional de la Alfabetización, una fecha que pone en agenda la importancia de aprender a leer y escribir. Ese aprendizaje tiene una historia que comienza mucho antes que las primeras letras. Desde los primeros años de vida, niñas y niños incorporan palabras, escuchan y cuentan historias, hacen preguntas y encuentran distintas maneras de expresar lo que piensan, sienten y viven. En el intercambio con otras personas, el lenguaje se va construyendo y enriqueciendo. Buena parte de ese proceso se va tejiendo en la vida cotidiana. Conversar durante la comida, compartir lo que pasó durante el día, cantar una canción o escuchar un cuento antes de dormir son experiencias en las que las palabras adquieren sentido. Las conversaciones con las personas adultas tienen un lugar importante en este recorrido. Cuando una niña o un niño cuenta algo y encuentra a alguien que escucha, pregunta o ayuda a completar una idea, incorpora nuevas palabras y aprende a organizar lo que quiere decir. Los relatos abren otras posibilidades. A través de los cuentos, niñas y niños se encuentran con palabras, personajes y situaciones que no suelen aparecer en las conversaciones habituales. Los juegos también ofrecen oportunidades para nombrar, imaginar y expresarse. Reconocer el valor de estos intercambios es dar lugar a la palabra y encontrar momentos de escucha para compartir historias, preguntas y conversaciones con niñas y niños.

Acompañar ese recorrido

Las personas adultas tienen un papel importante en estas primeras experiencias. Familias, docentes y otros referentes pueden enriquecerlas a partir de algo tan cotidiano como conversar, leer juntos o abrir la escucha a lo que niñas y niños tienen para decir. Para quienes comparten espacios de crianza y educación, contar con herramientas y recursos permite comprender mejor cómo se desarrolla el lenguaje durante la infancia y qué experiencias pueden favorecerlo. En este Día Internacional de la Alfabetización, la propuesta es ampliar la mirada sobre esos primeros aprendizajes y reconocer el valor de lo cotidiano en ese camino. Para seguir explorando El Portal Educativo de Fundación Arcor reúne cursos y recursos vinculados con el lenguaje, la alfabetización y la educación durante la infancia. Entre ellos se encuentra “El juego y el lenguaje en los primeros años”, una propuesta que invita a profundizar en la relación entre el juego y el desarrollo del lenguaje durante la primera infancia, y en las posibilidades que ofrecen las experiencias lúdicas para favorecer la comunicación y la expresión de niñas y niños. También invitamos a recorrer otros contenidos publicados en nuestra web:

• Los relatos en la vida cotidiana de las infancias
• Consejos para crear una biblioteca infantil
• Un cuento antes de dormir puede ser mucho más que un ritual

  [post_title] => Alfabetizar desde la infancia: palabras que abren mundos [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => alfabetizacion-en-la-infancia [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2026-09-08 14:48:16 [post_modified_gmt] => 2026-09-08 17:48:16 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://fundacionarcor.org/?p=25315 [menu_order] => 0 [post_type] => post [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [1] => WP_Post Object ( [ID] => 25072 [post_author] => 13 [post_date] => 2026-07-21 14:34:13 [post_date_gmt] => 2026-07-21 17:34:13 [post_content] => El Gobierno de la provincia de San Juan distinguió a Fundación Arcor por acompañar, junto con otras fundaciones y empresas coordinadas en el marco del Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE), el fortalecimiento del programa Comprendo y Aprendo, una política pública que impulsa mejoras en la alfabetización inicial y avanza hacia la cobertura universal en el sistema educativo provincial. Transformar la educación requiere compromiso colectivo. Con esa convicción, Fundación Arcor recibió el Sello de Compromiso con la Alfabetización, un reconocimiento otorgado por el Gobierno de la provincia de San Juan a las organizaciones que acompañan activamente el fortalecimiento del programa Comprendo y Aprendo, una política pública que hoy se consolida como una experiencia referente en el país. La distinción fue entregada durante un acto encabezado por el gobernador Marcelo Orrego y la ministra de Educación Silvia Fuentes, en el que también se presentaron los principales avances del programa, desarrollado por el Ministerio de Educación de San Juan junto a organizaciones de la sociedad civil, empresas e instituciones comprometidas con la mejora de los aprendizajes. A través de Comprendo y Aprendo, San Juan viene demostrando que mejorar la alfabetización es posible cuando existe decisión política, trabajo sostenido, evidencia y articulación entre múltiples actores comprometidos con un mismo objetivo. Los avances presentados durante el acto reflejan ese recorrido. El programa alcanzó al 38 % de las escuelas en 2024, al 76 % en 2025 y proyecta la cobertura universal durante 2026. En ese mismo período, las 153 escuelas primarias comparables registraron una mejora de 3,6 puntos en fluidez lectora en un solo año, mientras que el porcentaje de estudiantes con un nivel avanzado de alfabetización temprana aumentó tres puntos. En el nivel inicial, los resultados muestran un incremento de más de diez puntos en la categoría avanzada. Estos indicadores reflejan el impacto de una política pública sostenida que pone en el centro el desarrollo de las habilidades fundamentales de lectura, escritura y comprensión, indispensables para que niñas y niños continúen aprendiendo a lo largo de toda su trayectoria educativa.

Un reconocimiento al trabajo conjunto

El Sello de Compromiso con la Alfabetización distingue a las organizaciones que decidieron involucrarse activamente en el fortalecimiento de esta política pública. Más que un reconocimiento institucional, representa el compromiso con la educación como motor de desarrollo, la construcción de oportunidades para las nuevas generaciones y la colaboración entre sectores para alcanzar objetivos de largo plazo. Para Fundación Arcor, formar parte de esta iniciativa junto al Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE) reafirma la visión que guía su trabajo desde hace más de tres décadas: las transformaciones educativas requieren alianzas, continuidad y un compromiso compartido entre el Estado, las organizaciones sociales, el sector privado y la comunidad educativa. Porque cuando esos esfuerzos se articulan, es posible fortalecer las políticas públicas y generar mejores oportunidades para que más niñas y niños desarrollen, desde sus primeros años, las habilidades que abrirán el camino a todos sus aprendizajes futuros. 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Hay patios que, con tiempo y trabajo en equipo, se convierten en lo que cada comunidad imagina, un laboratorio, un escenario, un refugio para jugar. Eso es lo que documenta "Desde el Patio · Historias para ver y escuchar", la nueva serie de Fundación Arcor Argentina, Fundación Arcor Chile e Instituto Arcor Brasil, que reúne experiencias de espacios de primera infancia de siete países de la región: Argentina, Brasil, Chile, Paraguay, Perú, Uruguay y Bolivia. En Córdoba, Argentina, una huerta con lombrices acercó a los chicos y las chicas al contacto directo con la naturaleza, y el patio del jardín terminó funcionando como un laboratorio de ciencias naturales. En Callao, Perú, la comunidad educativa transformó su espacio exterior en un mundo de sueños y aventuras que logró involucrar a familias y vecinos del barrio. Son dos ejemplos entre cientos de proyectos que, desde 2018, llegaron al Premio Mi Patio es el Mundo, la iniciativa que Fundación Arcor viene impulsando en la región, junto a OMEP Latinoamérica y las filiales de Grupo Arcor en Bolivia, Paraguay, Perú y Uruguay. Lo que hace diferente a esta serie es la forma en que recupera y comparte las experiencias. Los videos permitieron a las instituciones ponerse en el rol de documentalistas, grabando sus procesos con los recursos que tenían a mano y narrandolos con sus propias palabras. El resultado es un archivo pedagógico y humano que refleja la realidad cotidiana de cada jardín, sin intermediarios. ¿Qué encontrarás en "Desde el Patio"? La serie combina dos formatos. Por un lado, los videos de los proyectos ganadores y con mención del Premio Mi Patio es el Mundo 2025, realizados por las propias instituciones educativas. Por otro lado, más de veinte episodios de podcast producidos a partir de los proyectos premiados entre 2021 y 2024, donde se recuperan no sólo los resultados de sus proyectos, sino también cómo se llevaron adelante. Está pensada para docentes de nivel inicial, equipos directivos y familias interesadas en conocer experiencias educativas de la región, con herramientas que pueden inspirar y orientar el trabajo en otros patios, de otros jardines, en otros países. "Desde el Patio · Historias para ver y escuchar" ya está disponible en YouTube y Spotify.   [post_title] => Cómo siete países latinoamericanos convirtieron sus patios en espacios de exploración y aprendizajes [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => desde-el-patio-historias-para-ver-y-escuchar-2 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2026-07-13 09:30:50 [post_modified_gmt] => 2026-07-13 12:30:50 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://fundacionarcor.org/?p=25033 [menu_order] => 0 [post_type] => post [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [3] => WP_Post Object ( [ID] => 24861 [post_author] => 18 [post_date] => 2026-06-30 11:52:35 [post_date_gmt] => 2026-06-30 14:52:35 [post_content] => Descarga nuestro Calendario de Invierno Activo y encuentra 30 desafíos para jugar, moverse y aprender durante todo el mes. 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