Array ( [0] => WP_Post Object ( [ID] => 21537 [post_author] => 8 [post_date] => 2024-11-14 11:51:41 [post_date_gmt] => 2024-11-14 14:51:41 [post_content] => Luego de un proceso de capacitación continua en el marco del Programa Niñez Cercana de Fundación Arcor, docentes y referentes de jardines y centros infantiles de la ciudad de Luján, Buenos Aires, celebraron la conclusión de su formación el jueves 7 de noviembre. La instancia final, que se realizó con un Módulo Integrador, permitió reunir y reflexionar sobre todo lo aprendido en los cinco módulos temáticos sobre: Prácticas corporales, Alimentación saludable, Función directiva, Arte y juego, y Alfabetización y juego. Este encuentro se realizó en el SUM de Open Door, en Luján, y contó con la participación de autoridades municipales, representantes de Fundación Arcor y Cartocor/Converflex, y especialistas de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (Omep), que acompañaron el desarrollo del Módulo Integrador. El objetivo principal de Niñez Cercana, que Fundación Arcor implementa desde 2017, es fortalecer la educación en la primera infancia para niños de 0 a 3 años. A través de la capacitación de docentes y cuidadores, busca que los centros infantiles trasciendan su función de cuidado para convertirse en espacios de aprendizaje y desarrollo integral. La articulación entre Fundación Arcor, la Municipalidad de Luján, y el Comité de Relaciones con la Comunidad de la planta Cartocor de Grupo Arcor,  fue central para la aplicación del programa Niñez Cercana.  Para Rodrigo Bourlot, gerente de Converflex en Luján, el evento fue motivo de celebración: “Es un día de festejo porque damos cierre a un trabajo en conjunto donde hubo mucha sinergia y buena voluntad de todas las partes. Para Arcor es fundamental poder generar este valor agregado, y no solo producir bienes, sino también contribuir a un entorno de igualdad de oportunidades en el municipio”. Leonardo Boto, intendente de Luján valoró el proceso de formación de la comunidad: “Estamos muy contentos de ser el primer municipio en completar un proceso de formación de Niñez Cercana, un programa que promueve el intercambio en relación a la niñez. Agradecemos a Fundación Arcor por este camino conjunto, que seguro dará buenos frutos”. Aprendizajes para cada institución La actividad central del módulo integrador fue la creación de una propuesta lúdica, plasmada en un juego de cartas, que representara los conceptos más importantes de cada módulo trabajado. Cada institución diseñó su propio set de cartas, con imágenes y textos que reflejan los aprendizajes, y que también incluyen ideas de juego para seguir implementando en los jardines.  Para Paola Fridman, miembro de Fundación Arcor, esta actividad simboliza el compromiso sostenido del programa: “Este cierre representa la finalización de un ciclo de manera comprometida, y también nos recuerda la importancia de mantener la primera infancia en la agenda pública, aportando una mirada educativa de calidad para niños y niñas”. Natalio Pochak, especialista de Omep y capacitador de Niñez Cercana, resumió la importancia del trabajo colectivo: “Niñez Cercana es un programa para potenciar el desarrollo de la infancia a partir de las instituciones educativas. En este módulo integrador, logramos aunar los criterios educativos trabajados en cada módulo y, a través de un juego de cartas, reflejamos los valores y conocimientos que cada institución quiso plasmar”. Un cambio en las prácticas educativas Los testimonios de los y las participantes del programa dan cuenta del impacto que este proceso de formación tuvo en sus prácticas diarias. Ivana Avila, docente del Centro de Actividades Infantiles (CAI) San Fermín, dijo: “Después de tres años en el programa, pudimos llevar todo lo trabajado a la sala de manera más abierta, no solo con los niños, sino también con la comunidad y otras instituciones cercanas. Los materiales que nos brindaron nos fueron de gran ayuda, y se notó el trabajo en equipo”. Por su parte, María Noel Masone, docente en el CAI Open Door, con 20 años de trayectoria explicó: “Estas capacitaciones aportan nuevos conocimientos y estrategias, pero también una autocrítica sobre nuestras prácticas. Es fundamental que podamos seguir contando con estos encuentros en el futuro, para asegurar una educación de calidad”. Natalia Rodríguez, coordinadora del área de Primera Infancia del municipio de Luján, destacó el impacto positivo del programa en los centros de atención infantil: “Niñez Cercana no solo aportó materiales pedagógicos y de alimentación, sino que facilitó espacios de reflexión para el personal docente y de cocina. A partir de esto, cambió nuestra forma de intervenir, tanto a nivel pedagógico como alimentario. Hoy cada niño y niña puede elegir lo que desea comer, siempre priorizando la calidad y el respeto y siempre considerando a las infancias desde la perspectiva de los derechos y a la educación desde la igualdad de oportunidades”.   [post_title] => Luján, primer municipio en completar el proceso formativo del Programa Niñez Cercana [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => lujan-primer-municipio-en-completar-el-proceso-formativo-del-programa-ninez-cercana [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2024-11-15 15:32:40 [post_modified_gmt] => 2024-11-15 18:32:40 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://fundacionarcor.org/?p=21537 [menu_order] => 0 [post_type] => post [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [1] => WP_Post Object ( [ID] => 21496 [post_author] => 10 [post_date] => 2024-11-08 11:26:38 [post_date_gmt] => 2024-11-08 14:26:38 [post_content] =>

 

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Una mirada integral a la primera infancia

Ruty Kuitca, de Omep, explicó que el encuentro comenzó con la Asamblea Latinoamericana de Omep, una reunión de presidentas de los comités de toda la región, en la que se compartieron los trabajos realizados en cada país y se discutieron los ejes propuestos por la Omep mundial, con base en la declaración aprobada en Bangkok este año. "Es un espacio clave para intercambiar ideas y experiencias que enriquecen nuestras prácticas en cada país", señaló Kuitca. El viernes fue el día principal del encuentro, con visitas a museos, instituciones educativas y proyectos artísticos que permitieron a los asistentes conocer diferentes iniciativas. En el acto de apertura, Kuitca centró su discurso en la situación de la primera infancia en Argentina, marcada por la pobreza y las desigualdades, y convocó a los educadores a participar activamente en el intercambio de ideas para abordar estos desafíos. "En las mesas de debate discutimos sobre la necesidad de un trabajo intersectorial. No podemos pensar la educación en comunidad sin la colaboración de pediatras, antropólogos y otros actores que puedan aportar distintas miradas. El objetivo es acompañar el desarrollo integral de los niños y niñas, desde lo emocional hasta lo cultural", expresó.

La importancia del desarrollo emocional

Uno de los ejes centrales del encuentro fue el acompañamiento del desarrollo emocional de las niñas y los niños pequeños. Para Kuitca es necesario el desafío de verlo de manera integral: los sentimientos y afectos están siempre presentes en un vínculo con el otro y no recomienda “enfrascar” o etiquetar las emociones, separarlas como una forma de “gestionarlas”. La especialista marca que sobre todo en la primera infancia es prestar atención a la forma de vincularse de ese niño o niña, qué le pasa cuando se enojan con otros, cómo pasar de la mordida al poder habla, a pedir. En ese sentido Kuitca destacó que Educación Sexual Integral (ESI) fue un tema clave en este trabajo, ya que refuerza la importancia de la afectividad en el desarrollo de los niños y niñas.

Experiencias y cierre con un enfoque artístico

Otro de los momentos destacados fue la presentación de experiencias de docentes en mesas temáticas. En esos espacios se presentaron alrededor de cinco experiencias en cada uno: la presentación estaba a cargo de las docentes que intervienen junto a un fue tutor y un especialista en educación infantil que comentaba y enriquece las propuestas. Este espacio permitió la discusión y el intercambio de prácticas concretas que pueden ser replicadas en otras instituciones. El encuentro cerró con un fuerte enfoque en las presentaciones artísticas. "Nos preguntamos qué les enseñamos a los niños y cómo los acercamos a la música, las artes plásticas y los lenguajes audiovisuales. Estas experiencias son clave para su alfabetización cultural desde los primeros años", comentó Kuitca.

La mirada desde los territorios

Javier Rodríguez, coordinador Inversión Social de Fundación Arcor, resaltó la importancia de trabajar desde una perspectiva integral y territorial. "Este encuentro logró instalar la relevancia de mirar el desarrollo infantil de manera integral. No se trata solo del jardín de infantes, sino de cómo dialogamos con otras áreas, como la salud, la comunidad y las familias. Esto es clave para mejorar las propuestas educativas", afirmó. Rodríguez aportó el trabajo que realiza Fundación en su trabajo con los municipios para poder recuperar la centralidad e integración del niño. También destacó el valor de los encuentros presenciales, que se habían visto limitados por la pandemia: "El intercambio de experiencias que se genera en estos espacios es fundamental. Pudimos recuperar la esencia de encontrarnos y debatir cara a cara".

Una propuesta a nivel internacional

Omep aprovechó el evento para promover una petición ante la Organización de Estados Americanos (OEA), con el objetivo de sancionar una década dedicada a la primera infancia, desde 2026 hasta 2036. "Es una estrategia para poner en agenda la importancia de los primeros años y apoyar los esfuerzos por el bienestar infantil en toda América Latina", explicaron. El 17° Encuentro de Omep fue un espacio de reflexión y acción que reafirmó la necesidad de seguir luchando por una educación transformadora y equitativa para los niños y niñas de la región. [post_title] => Un enfoque integral para la primera infancia: Lo que dejó el 17° Encuentro de Omep [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => un-enfoque-integral-para-la-primera-infancia-lo-que-dejo-el-17-encuentro-de-omep [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2024-10-07 17:54:39 [post_modified_gmt] => 2024-10-07 20:54:39 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://fundacionarcor.org/?p=21267 [menu_order] => 0 [post_type] => post [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [3] => WP_Post Object ( [ID] => 21283 [post_author] => 8 [post_date] => 2024-09-24 23:43:07 [post_date_gmt] => 2024-09-25 02:43:07 [post_content] => El viernes 13 de septiembre, Fundación Arcor y la Asociación de Mujeres Juezas de Argentina (Amja) presentaron en Córdoba y anteun auditorio lleno el curso “Maltrato Infantil: prevención y abordaje”. El objetivo de esta capacitación es brindar herramientas para identificar señales de maltrato infantil y ofrecer estrategias de intervención y prevención.  El curso, de 20 horas reloj, es autogestionado, gratuito y está dirigido a profesionales, educadores, cuidadores y referentes de espacios dedicados a la niñez y adolescencia. Se puede hacer desde el Portal Educativo, de Fundación Arcor.  La presentación, que tuvo gran interés, se realizó a las 16 en el auditorio del edificio corporativo del Grupo Arcor y contó con la participación autoridades del poder judicial y del ámbito educativo que compartieron sus reflexiones sobre la importancia de prevenir y abordar el maltrato infantil en todas sus formas. 

Testimonios de la jornada

La fiscal Fabiana Pochettino, de Cruz del Eje (Córdoba), hizo hincapié en  la importancia de que los docentes, quienes pasan muchas horas con los niños, puedan detectar cambios en el comportamiento, ya que muchas veces esas señales indican situaciones de abuso sexual. “No hace falta estar seguros al 100%, lo importante es observar, sospechar y ponerlo en conocimiento de la justicia. La denuncia es clave para que nosotros podamos hacer nuestro trabajo”, explicó ante el auditorio.  Por su parte, la fiscal Mónica Briandarte, de Oliva (Córdoba), se refirió al grooming, un delito en auge vinculado a las redes sociales, y enfatizó la necesidad de prevenirlo: “Este delito actúa las 24 horas, de manera silenciosa. El abusador se esconde tras una pantalla y manipula a su víctima, que es siempre un niño, niña o adolescente. La prevención es fundamental, porque no solo evita el grooming, sino también los abusos sexuales que pueden derivar de ello”. Adriana Castro, representante de Fundación Arcor, hizo un balance positivo de la presentación y destacó la participación de instituciones clave.“La presencia de universidades y organizaciones de la sociedad civil es crucial para democratizar los saberes y garantizar que los contenidos del curso lleguen a quienes más los necesitan”, dijo. En la presentación asistió la exvocal del  Tribunal Superior de Justicia, María Esther Cafure de Battistelli, quien destacó la importancia de esta iniciativa: “Es una propuesta perfecta que busca prevenir los delitos que nos agobian. Estoy más que contenta por este lanzamiento y por la posibilidad de disminuir los casos de maltrato infantil”. Por su parte, la vocal actual del TSJ y miembro de Amja, Aida Tarditti, se refirió a la necesidad de articulación entre la educación y justicia, como este convenio, destacó  la necesidad de que los docentes sepan cómo advertir situaciones de maltrato y tengan un canal seguro para comunicarlo. “Es fundamental que no se sientan responsables de verificar lo que están viendo, ya que esa es tarea de la justicia”, explicó. El curso “Maltrato Infantil: prevención y abordaje” está disponible para todo aquel interesado en la temática, a través del Portal Educativo de Fundación Arcor. https://portaleducativo.fundacionarcor.org/   [post_title] => Con una gran convocatoria se presentó el curso “Maltrato Infantil: prevención y abordaje” [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => con-una-gran-convocatoria-se-presento-el-curso-maltrato-infantil-prevencion-y-abordaje [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2024-09-24 23:43:07 [post_modified_gmt] => 2024-09-25 02:43:07 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://fundacionarcor.org/?p=21283 [menu_order] => 0 [post_type] => post [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) )