Array ( [0] => WP_Post Object ( [ID] => 25033 [post_author] => 13 [post_date] => 2026-07-08 15:36:25 [post_date_gmt] => 2026-07-08 18:36:25 [post_content] => Una huerta con lombrices en Córdoba. Un mundo de sueños en Callao. Cientos de proyectos que desde 2018 reimaginaron el patio como espacio educativo ahora pueden verse y escucharse en "Desde el Patio", la nueva serie de Fundación Arcor. Hay patios que, con tiempo y trabajo en equipo, se convierten en lo que cada comunidad imagina, un laboratorio, un escenario, un refugio para jugar. Eso es lo que documenta "Desde el Patio · Historias para ver y escuchar", la nueva serie de Fundación Arcor Argentina, Fundación Arcor Chile e Instituto Arcor Brasil, que reúne experiencias de espacios de primera infancia de siete países de la región: Argentina, Brasil, Chile, Paraguay, Perú, Uruguay y Bolivia. En Córdoba, Argentina, una huerta con lombrices acercó a los chicos y las chicas al contacto directo con la naturaleza, y el patio del jardín terminó funcionando como un laboratorio de ciencias naturales. En Callao, Perú, la comunidad educativa transformó su espacio exterior en un mundo de sueños y aventuras que logró involucrar a familias y vecinos del barrio. Son dos ejemplos entre cientos de proyectos que, desde 2018, llegaron al Premio Mi Patio es el Mundo, la iniciativa que Fundación Arcor viene impulsando en la región, junto a OMEP Latinoamérica y las filiales de Grupo Arcor en Bolivia, Paraguay, Perú y Uruguay. Lo que hace diferente a esta serie es la forma en que recupera y comparte las experiencias. Los videos permitieron a las instituciones ponerse en el rol de documentalistas, grabando sus procesos con los recursos que tenían a mano y narrandolos con sus propias palabras. El resultado es un archivo pedagógico y humano que refleja la realidad cotidiana de cada jardín, sin intermediarios. ¿Qué encontrarás en "Desde el Patio"? La serie combina dos formatos. Por un lado, los videos de los proyectos ganadores y con mención del Premio Mi Patio es el Mundo 2025, realizados por las propias instituciones educativas. Por otro lado, más de veinte episodios de podcast producidos a partir de los proyectos premiados entre 2021 y 2024, donde se recuperan no sólo los resultados de sus proyectos, sino también cómo se llevaron adelante. Está pensada para docentes de nivel inicial, equipos directivos y familias interesadas en conocer experiencias educativas de la región, con herramientas que pueden inspirar y orientar el trabajo en otros patios, de otros jardines, en otros países. "Desde el Patio · Historias para ver y escuchar" ya está disponible en YouTube y Spotify.   [post_title] => Cómo siete países latinoamericanos convirtieron sus patios en espacios de exploración y aprendizajes [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => desde-el-patio-historias-para-ver-y-escuchar-2 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2026-07-13 09:30:50 [post_modified_gmt] => 2026-07-13 12:30:50 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://fundacionarcor.org/?p=25033 [menu_order] => 0 [post_type] => post [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [1] => WP_Post Object ( [ID] => 24861 [post_author] => 18 [post_date] => 2026-06-30 11:52:35 [post_date_gmt] => 2026-06-30 14:52:35 [post_content] => Descarga nuestro Calendario de Invierno Activo y encuentra 30 desafíos para jugar, moverse y aprender durante todo el mes. 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En el marco del Día Mundial del Medio Ambiente, Fundación e Instituto Arcor anuncian la llegada de “Desde el Patio · Historias para ver y escuchar”, una serie multimedia con experiencias innovadoras de instituciones educativas de primera infancia de siete países de Latinoamérica que transformaron sus patios en espacios de aprendizaje, juego y vínculo comunitario. Los contenidos estarán disponibles en YouTube y Spotify. La serie reunirá dos tipos de contenido; por un lado, videos de los proyectos ganadores del “Premio Mi Patio es el Mundo 2025”, realizados por las propias instituciones educativas. Se trata de registros en primera persona donde docentes, niños y niñas cuentan sus experiencias, lo que hicieron y cómo lo hicieron. Por otro lado, más de veinte episodios de podcast producidos a partir de los proyectos ganadores de las ediciones 2021, 2022, 2023 y 2024, que podrán encontrarse en Spotify y también en formato audiograma en YouTube. La serie está pensada para docentes de nivel inicial,  directivos y comunidades interesados en  experiencias educativas inspiradoras para trabajar el patio como espacio pedagógico, y también para familias, investigadores y referentes de políticas de primera infancia. El material surge a partir del Premio Mi Patio es el Mundo, impulsado por Fundación Arcor Argentina, Fundación Arcor Chile e Instituto Arcor Brasil junto a OMEP Latinoamérica y las filiales de Grupo Arcor en Bolivia, Paraguay, Perú y Uruguay. Desde 2018, el premio reconoció prácticas educativas de nivel inicial que transformaron espacios educativos en entornos de aprendizaje, juego y comunidad. “Desde el Patio” mantiene vivas estas experiencias para inspirar a otras comunidades educativas de la región. 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Al leer en voz alta, el ritmo se vuelve más tranquilo y la atención se concentra en lo que está sucediendo en ese momento. En ese contexto, una situación cotidiana como el cuento antes de dormir o la ronda en la escuela o en el jardín deja de ser una rutina y se vuelve un momento compartido. La lectura en los primeros años comienza mucho antes de que un niño o una niña pueda seguir una historia completa. Aparece en la voz que nombra, en los gestos, en los silencios y en las canciones que se repiten. En esas experiencias, niñas y niños se familiarizan con el lenguaje y con las formas que tienen las historias. Por eso, acercar libros desde temprano amplía ese mundo porque incorpora nuevos relatos y nuevas palabras, y al mismo tiempo habilita intercambios que fortalecen la escucha y la posibilidad de tomar la palabra. Leer también es acompañar lo que aparece. Las preguntas, los desvíos en la historia y el deseo de volver a una misma página forman parte de la experiencia. Además, no todo sucede dentro de los libros. Las historias que circulan en la familia, en la comunidad y en la vida cotidiana también forman parte de este recorrido. Cuando un niño o una niña las escucha y las vuelve a contar con sus propias palabras, no solo organiza lo que vive, sino que empieza a construir su lugar en esa historia compartida. En ese intercambio, hablar, escuchar y contar no son prácticas aisladas. Son formas de participar, de expresar lo que se piensa y se siente, y de reconocerse en relación con otros. Para seguir explorando Si querés explorar más ideas para trabajar la narración y los relatos en los primeros años, desde Fundación Arcor desarrollamos la guía "Los relatos en la vida cotidiana de las infancias", con propuestas para crear momentos de lectura compartida, conversación y escucha activa. 👉🏼 Descargá la guía aquí Y si querés profundizar en estrategias pedagógicas para el aula, el Portal Educativo de Fundación Arcor tiene cursos gratuitos y autogestionados sobre alfabetización, primera infancia y desarrollo del lenguaje. 👉🏼 Explorá los cursos disponibles en el Portal Educativo

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